“Penelitian praktis? Itu tergantung pada praktik apa yang Anda pikirkan.”

Organisasi payung universitas ilmu terapan dan universitas di Belanda berpendapat bahwa universitas ilmu terapan dan universitas tidak boleh terlalu mirip satu sama lain dan tidak berada pada wadah yang sama. Namun, tidak ada kekurangan kesamaan – bahkan dalam bidang yang tampaknya paling berbeda: penelitian. Peneliti Simon Ballinder akrab dengan kedua dunia tersebut.

Agama sebagai faktor independen dalam penelitian

Ballinder melakukan penelitian tentang peran pemimpin agama dalam konflik ekstremis di Nigeria dan Kenya. Pertanyaan utamanya adalah bagaimana menggunakan pengaruhnya untuk kebaikan. Penelitian masuk ke dalam program Reformasi Agama, Keamanan dan Perubahan Sosial Universitas Utrecht dan RUG, yang merupakan bagian dari Inisiatif Bersama untuk Aksi Keagamaan Strategis (JISRA).

JISRA adalah proyek lima tahun yang melibatkan lima puluh LSM di Kenya, Nigeria dan Indonesia yang berupaya untuk memajukan masyarakat yang damai dan adil serta memiliki kebebasan beragama dan berkeyakinan. Pemimpin penelitiannya adalah Profesor Beatrice de Graaf (UU) dan Erin Wilson (RUG).

Sebagai dosen di Christelijke Hogeschool Ede, Ballinder menulis disertasi tentang agama dan hubungan internasional. Seperti profesor fakultas Utrecht, Beatrice de Graaf, ia percaya bahwa agama harus dilihat sebagai faktor independen dalam penelitian semacam itu. Sekarang dia memiliki semua fasilitas untuk melaksanakannya.

Penelitian yang berorientasi praktik berdasarkan kebutuhan akan pengetahuan

Apakah yang dia lakukan saat ini murni penelitian praktis? “Itu tergantung pada apa yang Anda maksud dengan penelitian terapan,” kata Ballinder. Meskipun penelitiannya muncul dari pertanyaan pengetahuan yang menarik minatnya sebagai ilmuwan, sejak awal penelitiannya penting untuk melayani praktik.

“Klien kami adalah LSM yang bekerja di Kenya dan Nigeria dan harus berurusan dengan infrastruktur keagamaan yang kuat. Kami mencari tahu bagaimana peran pemimpin agama dalam konflik di sana,” jelasnya.Penelitian ini memiliki target perubahan yang jelas: para karyawan ini ingin bekerja mapan dengan para pemimpin agama.

“Bukti itu juga diperlukan; Jika Anda bekerja sama dengan para pemimpin agama untuk mendapatkan dana publik dari Barat, Anda dapat membenarkan hal tersebut.

Ini juga dirintis di universitas

Penelitiannya mungkin juga memiliki sisi praktis, tetapi dengan tujuan pengetahuan sebagai titik tolak utama, hal tersebut tidak pada tempatnya di universitas. Penelitian di universitas atau perguruan tinggi belum tentu berbeda secara signifikan satu sama lain, Ballinder mengetahui.

“Perbedaan karakteristiknya adalah bahwa pendidikan kejuruan tinggi sering kali beroperasi secara kuat dari segitiga sektor kerja-penelitian-pendidikan, dimana sektor penelitian dan pekerjaan bermanfaat bagi pendidikan. Hal ini bahkan kurang penting di universitas – meskipun Pembelajaran berbasis komunitas Universitas Utrecht menarik banyak perhatian.

Selain itu, penelitian di kedua jenis institusi pendidikan tinggi tersebut sangat mirip, jelas Ballinder. Di universitas, hal ini mungkin lebih dimulai dari tujuan pengetahuan, dan di universitas ilmu terapan dari tujuan praktis atau tujuan desain, namun ketiga tujuan tersebut tercermin dalam penelitian di universitas dan pendidikan profesional yang lebih tinggi. Praktek penelitian bisa sangat mirip. “Bahkan di universitas – dan itu sedikit mengejutkan saya – ada banyak inovasi dan pengembangan.”

Anda juga dapat fokus pada penelitian berbasis praktik dalam praktik pengetahuan

Penelitian Palinder tidaklah mudah. Misalnya saja, perlindungan yang diberikan di wilayah konflik dimana informasi diperoleh harus diperhitungkan. Begitu banyak penelitian yang belum dikembangkan. “Hal yang sama juga terjadi pada pendidikan kejuruan tinggi.”

^{Buletin ini hanya dapat diakses oleh karyawan mitra kami.}

Fokus penelitian tidak perlu dibedakan secara tegas seperti yang sering dipikirkan. “Orang sering berbicara tentang penelitian praktis atau berbasis pengetahuan. Namun, itu tergantung pada olahraga apa yang Anda pikirkan. Hampir setiap penelitian berkontribusi untuk meningkatkan suatu praktik. Jika Anda di lapangan merasa tidak memiliki pengetahuan tentang peran pemuka agama dalam radikalisasi dan konflik kekerasan, itu adalah target pengetahuan. Pada saat yang sama, Anda ingin memberi latihan dengan pengetahuan dan wawasan.

Namun, sifat praktis dari penelitian mungkin bertujuan untuk pelatihan penelitian. “Penelitian kami sendiri adalah praktik yang perlu diberi pengetahuan dan wawasan baru. Jadi praktik yang ada dalam pikiran Anda terkadang dipraktikkan di universitas dan terkadang dipraktikkan di Nigeria atau Kenya.

Beralih antara opsi dan target

Polinder mendapatkan tempatnya di Universitas Utrecht karena mereka mencari seseorang yang memiliki pengetahuan penelitian dalam praktik, namun juga mampu memimpin sebuah proyek. Dengan bekerja sebagai dosen, Ballinder mendapatkan banyak pengalaman di bidangnya.

“Misalnya, Anda harus menghadapi dinamika di mana universitas, sektor profesional, dan pemberi dana terkadang menginginkan sesuatu yang berbeda. Orang ingin mendapatkan hasil dengan cepat, jadi mereka mungkin ingin memperlambat atau mempercepat penelitian. Terkadang Anda bisa melakukannya. dengan itu, terkadang tidak. Perjalanan terus-menerus itulah yang harus Anda pelajari. Satu.

Misalnya, mewujudkan penelitian yang dia lakukan merupakan tantangan yang menyenangkan namun mengasyikkan, kata Ballinder. “Bagaimana Anda menerjemahkan pertanyaan teoretis tentang hubungan antara agama dan kekerasan serta narasi penebusan radikal dari literatur ilmiah ke dalam penelitian praktis dalam konteks yang sulit diatur? Bagaimana Anda mengolah hasil yang terkadang tidak sepenuhnya memenuhi harapan, menjadi sebuah teori, kerangka konseptual, dan narasi?

Analis Tanggung Jawab Sosial

Tujuan sosial dari penelitian, yang telah menjadi inti Ballinder sejak awal, mendapat manfaat dari para peneliti yang tahu bagaimana melibatkan semua pihak dalam proses dan yang dapat menjaga diri mereka tetap lurus. Dalam penelitian yang melibatkan banyak pemangku kepentingan, objektivitas, yang merupakan nilai ilmiah utama, terkadang dapat dengan mudah dikompromikan.

“Keengganan untuk mengikuti keinginan mitra penelitian dapat menyebabkan pihak tersebut meninggalkan atau apatis dan berpikir, ‘Biarkan universitas melakukan tugasnya.’ Karena Anda tidak akan memenuhi tanggung jawab sosial Anda sebagai ilmuwan.

Di sisi lain, dapat menimbulkan ketidakpastian jika peneliti mengamati bahwa klien tidak sepenuhnya puas dengan penelitian dan peneliti menjelaskan hal tersebut, jelas Ballinder. “Wow,” Anda mungkin berpikir, “hal itu mungkin melanggar kode etik integritas ilmiah.”

Jadi objektivitas adalah sesuatu yang selalu memerlukan sikap sadar. Tidak ada resep yang mudah untuk ini, pikir ilmuwan tersebut – kecuali kesetiaan pada nilai dan metode ilmiah. “Mengejar ilmu setinggi-tingginya, itulah yang terpenting.”